인권교육, 날다 - 삶을 변화시키는 인권교육 이야기

• "인권교육은 말을 하라" (510호) - 배경내

  인권교육 10년의 기록물에 보내는 송사

  새로운 공간에서 인권교육운동은 다시 기록될 것

• 청소년과 여성은 어떤 처지를 공유하고 있나? (494호) - 한낱

  페미니즘으로 청소년인권에 한걸음 다가서기

• 구술기록 속 목소리를 교육의 현장으로 (474호) - 한낱

  예비 법조인 인권법 캠프에서 진행한 <목소리로 보는 인권 박물관>

• 일상의 혼란, 가치의 격돌, 관점의 재구성 (470호) - 정주연

  청소년 인권의 관점으로 구성한 <성교육 공유 워크숍>

• 인권, 우리의 공감하는 힘을 채워줄 언어 (466호) - 날맹

  '들' 회원들이 함께 한 4.16 인권선언 풀뿌리토론 후기

• 천천히 함께 즐겁게 (462호) - 얼씨구

• 그림책으로 만나는 인권교육 (446 호) - 고은채

  인권교육을 유혹하는 그림책, 기회를 엿보는 그림책들

• ‘너는 뭐가 되려고…’ 에 담긴 숨은 의도 (442호) - 림보

• ‘위기 청소년’을 만나는 어려움 (434호) - 공현

• 사회권을 깊이 읽는 3단계 질문법 (426호) - 배경내

  퍼져가는 물결 따라 사회경제적 존엄을 살피다

• 교육의 시작과 끝, ‘좋은’ 질문 던지기 (418호) - 한낱

  질문의 중요성, 질문의 유형화, 후속 질문 던지기 연습

• 인간의 ‘모든 권리’를 상상하다 (414호) - 날맹

  청소년노동인권 활동가들과 함께 한 ‘인권의 목록과 쟁점’ 교육

• ‘문제적 행동’의 다른 이름을 찾아라 (402호) - 배경내

  이해하기 힘든 행동을 권리로서 옹호할 수 있을까

• 민주적 조직 운영을 위한 고민들 (386호) - 날맹

  “대표가 없는 조직은 민주적인가?”라는 질문에 답하기

• 인간계의 ‘명왕성’은 어떻게 탄생하나 (378호) - 한낱

  청소년들과 함께한 반(反)차별 교육

• 인권과 사회복지가 만날 때 ‘어쩔 수 없다’의 벽을 어떻게 넘어설까? (374호) - 정주연

• 이게 무슨 ‘일’이야? (370호) - 배경내

  청소년 인문학, 노동인권을 고민하다

• ‘의무’로 불려나온 사람들과 인권교육에서 무엇을 나눌까? (366호) - 정주연

  공무원인권교육, 인권교육활동가들이 모여 그 고민을 함께 나누다

• 용기, 일상에서 겪는 부당함에 맞서는 시작 (358호) - 수정

• 하늘 아래 완전히 새로운 것은 없다! (354호) - 한낱

  두 가지 프로그램을 융합해 새로운 프로그램 만들기

• 차별의 퀼트를 짜볼까? (350호) - 배경내

  각자의 문제로 조각난 차별 이어붙이기

• 여덟 살이 주인공이 되는 세상을 꿈꾸다 (346호) - 엠건

• 노동, 인권이 된 사연 (342호) - 고은채

  노동시간 단축의 역사를 통해 본 노동인권의 의미

• ‘문제행동대응법’의 문제성 파헤치기 (338호) - 우돌

  누가 문제행동을 정의하는가

• 차별의 속살: 중심과 주변의 경계는 끊임없이 구성된다. (334호) - 묘랑

• 허깨비 같은 나이주의, 개념으로 잡아내다 (326호) - 한낱

  꼰대와 동지사이, 나이주의를 고민하다 1, 2 워크숍을 마치고

• 차별, 혐오를 이야기하다 (322호) - 묘랑

• 법.정책 교육이 빠지기 쉬운 함정들 (318호) - 배경내

  법.정책 중심의 교육에서 감수성 녹여내기

• 우리가 함께 만든 인권과 저항의 만찬 (314호) - 난다

  2012 여름방학 몸보신(?)을 책임진 <<학생인권 마시쩡ㅋ>> 인권캠프 후기

• 쟁점토론을 통해 구체적 권리조항 만나기 (310호) - 묘랑

  인권교육 오르락내리락 고개넘기 기초2워크숍

• ‘내가 하고 싶은 일 하기’는 애매하다! (306호) - 윤경

  장애인생활시설의 인권실태조사를 위한 당사자 인권교육

• 공경 받을 노인 vs 폭주노인의 이분법 (302호) - 루트

  우대와 보호의 비틀린 경계에서 노인 ‘인권’을 말하다

• 폭력을 어떻게 성찰할 것인가 (298호) - 배경내

  폭력예방강사들과 함께 폭력의 속살 속으로

• ‘착한’ 어린이는 누구입니까? (294호) - 한낱

  경기, 서울 지역 초등학교에서 어린이들을 만나다

• 패러디는 거울처럼 현실을 비출 뿐 (286호) - 엠건

  제3회 청소년 인권캠프에서 만난 유스 이갈리아

• 다문화, 인권을 만나다 (282호) - 정주연

  다문화 + 인권 교육을 위한 포럼

• 미끄러지면서 상담을 배우다 (278호) - 배경내

  학생인권 상담의 달인 되기 워크숍

• 우리에게는 충분하지 않은 ‘자유’를 찾아서 (274호) - 아요

• 역사의 한 장면 속으로 풍덩 (270호) - 한낱

  내가 ‘너’가 될 때, 인권감수성은 약동 한다

• 인물이 살아야 논쟁도 산다 (266호) - 한낱

  교사들과 함께 인권과 교육 사이의 긴장을 토론하다

• 차이와 다양성을 즐기기 (262호) - 이선주

  어린이와 함께 한 인권교육

• 사회권은 어떻게 인권이 되었나? (258호) - 고은채

  지금은 없지만, 법에는 없지만 권리가 되는 사회권

• 우리는 또 들어가는 것이다 (254호) - 공현

  본격 중학생 인권교육, 그 첫 번째!

• 삶의 공백을 채우는 인권의 언어 (246호) - 묘랑

  인권의 관점에서 본 사회복지

• 노동자에게 학생인권이란? (242호) - 한낱

  민주노총 조합원들을 향한 학생인권조례 선동 혹은 교육

• 인권교육의 등굣길은 왜 이리 험난할까 (238호) - 한낱

  중학생 인권교육 고군분투의 기록

• 하고 싶은 이야기를 한다는 것 (234호) - 형우

  ‘우리끼리 프로젝트 수업’이 가져온 변화들

• 미디어스쿨에서 두리반을 외치다 (230호) - 토리

  미디어스쿨 청소년인권교육 두리반 방문 후기

• 직접 해보니 ‘백문이 불여일견’ (222호) - 영원

  인권교육 시연이 즐거운 이유

• 인권교육의 빅뱅! (214호) - 묘랑

  인권교육 나누기 곱하기

• 인권교육을 백배 즐기려면…… (210호) - 배경내

  영차영차 열두 고개를 넘어볼까?

• ‘몸’으로 통하다 (206호) - 한낱

  대안학교 청소년들과 함께 장애인권 공감하기

• 꿈틀꿈틀, 살아 있는 권리이야기 (202호) - 고은채

• ‘취직’이 아닌 ‘노동’을 고민한다! (198호) - 한낱

  20대 학생/노동자와 함께 노동인권감수성 틔우기

• 자존감은 어떻게 움싹을 틔우나? (194호) - 배경내

  자존감을 높여준 일곱 빛깔 무지개를 찾아 나서다

• ‘교권’이 뭔가요? (190호) - 고은채

  교권에 낚이지 말고, 교권을 낚자! - 교권의 재구성

• 고개를 넘는 인권교육 (182호) - 고은채

  청소녀, 가출. 그리고 인권교육

• ‘문제적 인간’이 찾아왔다 (178호) - 배경내

  긴장과 생동감을 불어넣는 가해자 소환 교육

• 인권교육이라 이름 붙이기에는 쑥스러운 (174호) - 우돌

• 인권교육의 바다가 꿈틀거린다 (170호) - 배경내

  인권교육의 좌표를 참여자들과 함께 찾아보려면...

• ‘자연스러운 것’들에게 질문하기 (166호) - 묘랑

  인권과 일상의 화학작용

• 머리와 가슴을 맞대어 한 뼘 더 (162호) - 묘랑

  문자에 의존하지 않는 인권교육

• 준비부터 인권교육은 시작된다 (158호) - 영원

  기획단계에서 꼼꼼하게 챙겨야하는 것들

• 장애인의 권리! 어떤 것들이 있을까요? (154호) - 이혜영

  장애인권교육 워크숍, 장애인의 22가지 권리

• ‘빈곤’ 앞에 멈추는 권리? (146호) - 고은채

• 관계 속에 차별 있다! (142호) - 영원

  차별의 실이 얽은 그물망

• 83만6천원, 이 돈으로 어찌 살꼬?! (138호) - 배경내

  영양만점 밥상을 꿈꾸는 ‘최저임금 밥상’

• 인권교육의 즐거운 길잡이 등장! (134호) - 고은채

  인권교육가를 위한 안내 『인권교육 오르락내리락 고개넘기』

• 동네 한 바퀴 돌면서 이 생각 저 생각 (130호) - 괭이눈

  게임으로 풀어낸 사회권 인권교육

• 간신히 지뢰밭 건너고 휴~ (126호) - 배경내

  인권교육은 도덕교육과 친구가 될 수 있나

• 당연해 보이는 모든 것들을 의심하기 (122호) - 한낱

  학교의 인권적 재구성을 위한 첫 발 떼기

• 다양함이 더욱 빛나는 순간 (118호) - 영원

  장애와 장애, 비장애의 경계를 허물다

• 꿈꿔봐! 우리들의 독립을 (114호) - 고은채

  [인권교육, 날다] 독립을 위한 청소년들의 고개 넘기 프로젝트

• 편견의 마음에 균열을 내봐! (110호) - 고은채

  [인권교육, 날다] 활동보조인과 함께하는 장애인 인권의 첫 만남

• 대리하지 않는 ‘기다림’, 활동보조인과 직접 만나 얻은 씨앗 (106호) - 영원

  [인권교육, 날다] 활동보조인과 이용 장애인의 환상적인 콤비를 위해

• 처음 만나는 인권, 두려움과 반감을 스르르 (102호) - 고은채

  [인권교육, 날다] 인권교육의 첫 시간을 열어보자

• 노조가 비틀거릴 때도 연대가 꿈틀대도록 (98호) - 배경내

  영양 밥상 한술 들고 페달을 밟아

• 자유로운 비행을 꿈꾸는 날개짓 (94호) - 고은채

  어린이·청소년과 함께하는 오밀조밀한 인권이야기 『인권교육, 날다』

• 살만한 집에 살 권리는 어디로 (90호) - 이재영

  인천민주노동자연대와 함께 한 주거권 교육

• 놀이와 인권이 만나면~ (86호) - 영원

  쉼터 청소녀들이 겪은 차별 이야기

• 그림책으로 만나는 인권교육 (82호) - 강현정

• 인권으로 그린 학교 지도 (78호) - 쌤통

  군림하는 학교? 인권으로 물든 학교!

• 파업 현장에서 펼쳐진 즐거운 연대 (74호) - 메달

  기아차비정규지회 화성 공장을 찾아서

• 왁자지껄 인권극장 (70호) - 윤종

• 인권교육일까, 아닐까? (66호) - 영원

• “쫄지 말고 당당하게!” (62호) - 영원

  뉴코아 파업현장 ‘언니들’에게 날아간 인권교육

• 두 바퀴로 쌩쌩 달려봐~ (58호) - 영원

  인권교육에 임하는 돋움이의 자세

• 밋밋한 강연에 양념 살짝 뿌려볼까 (54호) - 배경내

  참여프로그램으로 역동적 강연 만들기

• 인권으로 버무린 공부방 ‘가치반찬’ (50호) - 영원

  공부방 교사들과 함께 고민한 더욱 인권적인 공부방의 모습은~

• 인권교육, 날으는 양탄자 되기 (46호) - 괭이눈

  노숙인들과 함께 한 건강권 교육

• 엉거주춤 멀뚱멀뚱 분위기, 확~ 바꿔! (42호) - 김영원

  ‘몸풀기 맘열기’로 더욱 풍성해지는 인권교육

• 지글지글 보글보글, 인권밥상 차려볼까? (38호) - 배경내

  교사들과 함께 하는 학생인권에 대한 고민

• 더불어 생각하는 ‘연대’의 의미 (34호) - 강현정

• 조금조금씩 더불어 편견의 알 깨기 (30호) - 괭이눈

  인권교육, 여전히 고민되는 것들

• 백조보다 더 아름다운 ‘미운 오리새끼’ (26호) - 김영원

  AIDS 감염인들과 더불어 날다

• 반성폭력 교육 속으로, 고 고~ (22호) - 괭이눈

  반성폭력 교육과 인권교육의 만남

• 꾹꾹 참았던 말, 팡팡 터지다 (18호) - 김영원

  시설에 갇힌 청소녀들의 속풀이 한판!

• 알쏭달쏭 쑥쑥, 노동인권을 찾아서 (14호) - 윤성봉

  요런 교육도 있었네~ 도전 골든벨! 지키자 노동인권!

• 우리 동네 ‘별별 가족’ (10호) - 임은주

  가족에 대한 편견, 어디 한번 깨어볼까

• ‘5가지 은유의 비밀’을 풀어봐 (6호) - 김영원

  소수자를 가두는 편견과 만나는 시간

• 어린이 인권을 찾는 꿈틀이들의 날갯짓 (2호) - 임은주

  권리그림 짝 찾다보면 속내 훌훌 터져나와